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MODALIDADE DE ENSINO À DISTÂNCIA COMO ALTERNATIVA PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO MUSICAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS

     O presente estudo propõe-se a pesquisar e analisar a modalidade de ensino à Distância como alternativa para a implementação da educação musical nos educandários. Adentrando nas teorias de formação do currículo escolar, pormenorizando a citada temática.

     É trabalhado as modalidades de ensino contemporâneas como a presencial, híbrida e a distância, em seguida é abordado a música em si no currículo escolar e a educação musical na modalidade de ensino à distância, frente às inovações do mundo contemporâneo.

     O trabalho desenvolve-se por meio do método dedutivo e as estratégias de pesquisa foram baseadas em delineamento bibliográfico baseado na pesquisa de artigos e livros, bem como, pesquisa de campo aplicada por meio de questionário semiestruturado direcionado a comunidade escolar da Escola Estadual Nair Mendes Moreira.