Há livros que não se escrevem apenas com palavras. Escrevem-se com tempo, com resistência, com escolhas difíceis e, sobretudo, com esperança. A coletânea de Trabalhos de Conclusão de Curso que ora se apresenta ao leitor pertence a essa categoria singular de obras que ultrapassam o papel e se inscrevem na história, na memória institucional e na vida de cada sujeito que dela fez parte.
     O Curso de Graduação em Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Escola Sobral de Oliveira nasceu oficialmente com a publicação da Portaria nº 658, de 29 de junho de 2021, que autorizou sua oferta. Contudo, antes mesmo do reconhecimento formal, o curso já existia como projeto, como ideal e como compromisso social. Desde então, a FAESDO, sob a condução de seu Diretor Geral, professor, advogado, escritor e educador Dr. Danilo Sobral de Oliveira, assumiu o desafio de construir, em solo serrano, um espaço acadêmico capaz de formar professores comprometidos com a educação básica, com a transformação social e com a dignidade humana.
     Esta coletânea representa um marco histórico. Marca a consolidação do curso, simboliza a maturidade institucional da FAESDO e carrega, de modo indelével, a trajetória pessoal e acadêmica de seu diretor. Acima de tudo, contudo, celebra os alunos da primeira turma de Licenciatura em Pedagogia, que, ao longo de oito semestres, transformaram esforço em conhecimento, dificuldades em aprendizagem e sonhos em produção científica. No ano de 2025, essa mesma turma encerra um ciclo e inaugura outros tantos, agora como educadores formados, conscientes de seu papel social e histórico.
     A FAESDO orgulha-se de ser a primeira instituição de ensino superior do município de Guaiúba, pequena cidade serrana da Região Metropolitana de Fortaleza. Em um território onde, por muito tempo, o acesso ao ensino superior esteve condicionado à distância geográfica, às limitações financeiras e às dificuldades de locomoção, a instituição surgiu como ponte e não como obstáculo. Trouxe acessibilidade, praticidade e, sobretudo, resgatou sonhos que haviam sido engavetados pela ausência de oportunidades. A FAESDO tornou-se, assim, um farol de esperança não apenas para Guaiúba, mas também para os municípios vizinhos.
     Entretanto, o caminho até aqui não foi linear nem isento de desafios. Ao longo do processo formativo, surgiram dificuldades, problemas institucionais, entraves administrativos e impedimentos diversos. Cada obstáculo enfrentado, porém, fortaleceu o projeto e conferiu singularidade a esta coletânea. O que torna esta obra única não é apenas o conteúdo acadêmico dos TCCs, mas o percurso coletivo que os tornou possíveis — um percurso marcado por resiliência, compromisso e perseverança.
     A concretização deste livro somente foi possível graças ao empenho de um corpo docente qualificado e comprometido, composto por Ana Célia Lopes Cavalcante; Claudia Maria Pinto Costa; Eloisa Rodrigues Pássaro; Iany Bessa Silva Menezes; Maria Vândia Lima Guedes; Paulo Cesar de Lima Andrelino; Rafael Pereira de Matos; Raimundo Alexandre Tavares de Lima; Vanessa Paulino Venancio Passos; Vanilo Cunha de Carvalho Filho; Virginia Neta Lima Pereira; Francisca Eliane Araújo; Wildeson de Souza Caetano; Rosangela Couras Del Vecchio, entre outros colaboradores que, ao longo do curso, partilharam saberes, orientaram caminhos e sustentaram academicamente esta formação.
     Registra-se, com igual reconhecimento, a atuação dos órgãos institucionais que regem e fortalecem o Curso de Pedagogia, em especial o Núcleo Docente Estruturante (NDE), o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPEX), a Equipe Multidisciplinar, a Equipe Técnico-Administrativa, o Conselho Acadêmico Superior (CONSUP), a Comissão Própria de Avaliação (CPA) e o Núcleo de Educação a Distância (NEAD), cujos membros, em suas diferentes funções, garantiram o funcionamento ético, pedagógico e administrativo da instituição.
     À Equipe Técnico-Administrativa da Faculdade Escola Sobral de Oliveira, instituição sediada à Rua Joaquim Dias da Cunha, nº 545, bairro Santo Antônio, em Guaiúba/CE, expressa-se especial gratidão. Cada função exercida — da secretaria à biblioteca, da coordenação pedagógica ao suporte tecnológico — sustentou silenciosamente o cotidiano acadêmico e viabilizou que o ensino, a pesquisa e a extensão se realizassem com qualidade e transparência.
     Por fim, este livro pertence, essencialmente, aos seus autores: os alunos da primeira turma de Licenciatura em Pedagogia da FAESDO. Alexandre magno Nunes Moreira; Alexsandra Soares de Lima; Aline Luciano de Souza; Ana Bárbara Carolino Nascimento; Ana Carla Nogueira da Silva; Ana Maria Lopes Ribeiro; Antonia Cleiciane Andrade da Silva Cavalcante; Antonio Jairo Gomes Freire; Camila Silva dos Santos; Cíntia Kelly Almeida de Albuquerque; Danilo Pereira da Silva; Diana Sobral de Oliveira; Ester da Silva Rosário; Fabiana Lima Cavalcante; Fábio Silva Lima; Francisca Rocicleia da Costa Silva; Francisco Kledir dos Santos Souza; Gessica Jorge Carvalho Silva; Klediana dos Santos Souza Caetano; Maria Aparecida Santos Lima; Maria das Graças do Nascimento; Maria de Nazaré Alves Rocha; Maria Eduarda Miguel da Silva; Maria Erbane da Silva de Oliveira; Maria Lara Cristina Santana da Silva; Maria Sandy Alves Vieira Marques; Maria Solene Raquel da Silva; Maria Suelly da Silva de Sousa; Nara Kelly Freires da Silva; Nathalia Vieira Maia Torres; Nayara da Silva Felipe; Niele Martins de Souza; Raimundo de Araújo; Rosilene Nogueira da Silva; Samia Farias Rodrigues; Sinara de Sousa Sá; Vanderlita Guedes Pereira, entre outros.
     Cada trabalho aqui reunido é testemunho de que a educação transforma realidades quando encontra propósito, compromisso e oportunidade. Que esta coletânea inspire novas turmas, fortaleça a história da FAESDO e reafirme que, mesmo em territórios pequenos, é possível produzir ciência, formar educadores e semear futuros.
     Este livro é, portanto, mais que um encerramento: é um começo.

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Dr Danilo Sobral de Oliveira